فعالیت دانش آموزی سیداحمدرضاتقویکیا۱۴۰۱-Student activity of S. Ahmad Taghavikia

Student activity of Agha Seyed Ahmadreza Taghavi KIA 1401-1402تکالیف کلاسی چهارم ابتدایی - تمرین - نمونه امتحانات - درسنامه و ... برای استفاده عمومی

فعالیت دانش آموزی سیداحمدرضاتقویکیا۱۴۰۱-Student activity of S. Ahmad Taghavikia

Student activity of Agha Seyed Ahmadreza Taghavi KIA 1401-1402تکالیف کلاسی چهارم ابتدایی - تمرین - نمونه امتحانات - درسنامه و ... برای استفاده عمومی

معلم سیداحمدرضا تقویکیا

معلم سیداحمدرضا تقویکیا

معلم سیداحمدرضا تقویکیا

معلم سیداحمدرضا تقویکیا

معلم سیداحمدرضا تقویکیا

معلم سیداحمدرضا تقویکیا

معلم سیداحمدرضا تقویکیا

معلم سیداحمدرضا تقویکیا

معلم سیداحمدرضا تقویکیا

معلم سیداحمدرضا تقویکیا

معلم سیداحمدرضا تقویکیا

معلم سیداحمدرضا تقویکیا

معلم سیداحمدرضا تقویکیا

معلم سیداحمدرضا تقویکیا

معلم سیداحمدرضا تقویکیا

معلم سیداحمدرضا تقویکیا

معلم سیداحمدرضا تقویکیا

معلم سیداحمدرضا تقویکیا

معلم سیداحمدرضا تقویکیا

معلم سیداحمدرضا تقویکیا

معلم سیداحمدرضا تقویکیا

معلم سیداحمدرضا تقویکیا

معلم سیداحمدرضا تقویکیا

معلم سیداحمدرضا تقویکیا

سرود تولد حضرت فاطمه زهراء 

روز مادر
دریافت
مدت زمان: 3 دقیقه 40 ثانیه

معلم سیداحمدرضا تقویکیا

۲۰ دی ۰۱ ، ۲۱:۲۲

درسنامه و پاسخ سوال درس اول هدیه ها(سه صفحه می باشد)فایل پی دی اف ۳صفحه است

برای مشاهده درسنامه وپاسخنامه اینجا کلیک کنید حاوی سه صفحه درسنامه درس اول 
حجم: 307 کیلوبایت
توضیحات: درسنامه درس اول هدیه های اسمان چهارم ابتدایی ۱۴۰۱-۱۴۰۲

معلم سیداحمدرضا تقویکیا

ریاضی امتحان دی۱۴۰۱

معلم سیداحمدرضا تقویکیا

۱۵ دی ۰۱ ، ۱۶:۵۸
معلم سیداحمدرضا تقویکیا

۱۲ دی ۰۱ ، ۰۹:۱۵
معلم سیداحمدرضا تقویکیا

♡#سیداحمدرضاتقوی کیا♡:

🚩✏🚩✏🚩✏🚩

#قواعد_فارسی_علائم_نگارشی

#علامت_های_سجاوندی

 نقطه ( . ): نقطه علامت وقف وسکوت بزرگ در خواندن رانشان می دهدونشانه ی تمام شدن جمله است

نقطه-ویرگول ( ؛ علامت وقف یادرنگی است بیشترازویرگول وکمتر از نقطه

دونقطه ( : ) : موارد استفاده از این علامت به شرح زیر است.:

الف) پیش از نقل قول ووقتی که کسی حرف می زند مانند علی گفت: او یک سال بزرگترازمن است

ویرگول : ویرگول یعنی درنگ نما وبرای جداکردن جمله ها واسم هاو...می آید

علامت سؤال ( ؟ ) : الف) درپایان جمله های پرسشی می آید مثال:آیا حسین خانه است

علامت تعجب ( ! ) : این علامت درپایان جمله های  تعجبی وجمله های عاطفی می آید مانند:افسوس/ای کاش/واقعا

بقیه را با کلیک روی ادامه مطلب بخوانید : اینجا :

۰۸ دی ۰۱ ، ۱۱:۳۷
معلم سیداحمدرضا تقویکیا

۰۵ دی ۰۱ ، ۱۳:۳۹
معلم سیداحمدرضا تقویکیا

۰۳ دی ۰۱ ، ۱۶:۳۷
معلم سیداحمدرضا تقویکیا

   

   

 

  


۰۲ دی ۰۱ ، ۲۲:۰۷
معلم سیداحمدرضا تقویکیا

#_داستان_ضرب_المثل_موش_ﺗﻮ_ﻟﻮﻧﻪ_ﻧﻤﯽﺭﻓﺖ_ﺟﺎﺭﻭ_ﺑﻪ_ﺩﻣﺶ_ﻣﯽﺑﺴﺖ

------------------

ﮔﻮﯾﻨﺪ ﺩﺭ ﺭﻭﺯﮔﺎﺭﺍﻥﮔﺬﺷﺘﻪ ﺩﺭ ﺧﺎﻧﻪ ﻣﺮﺩﯼ ﺛﺮﻭﺗﻤﻨﺪ ﻣﻮﺵ ﺑﺎﺯﯾﮕﻮﺷﯽ ﺯﻧﺪﮔﯽ ﻣﯽﮐﺮﺩ ﺍﻭ ﺯﻣﺎﻧﯽ ﮐﻪ ﺩﺭﺁﯾﯿﻨﻪ ﺧﺎﻧﻢ ﺧﺎﻧﻪ ﺧﻮﺩ ﺭﺍ ﺩﯾﺪ ﺑﺴﯿﺎﺭ ﺷﮕﻔﺖ ﺯﺩﻩ ﺷﺪ ﺍﻣﺎ ﺑﻪ ﯾﮑﺒﺎﺭﻩ ﺩﻡ ﺧﻮﺩ ﺭﺍ ﮐﻪ ﺩﯾﺪ ﻧﺎﺭﺍﺣﺖ ﺷﺪ ﻭ ﮔﻔﺖ ﮐﻪ ﺍﯾﻦ ﺩﻡ ﺑﺎﺭﯾﮏ ﻭ ﮐﻮﭼﮏ ﺍﺻﻼ ﺑﻪ ﻣﻦ ﻧﻤﯿﺎﯾﺪ. ﺩﺭ ﻫﻤﯿﻦ ﻓﮑﺮﺍ ﺑﻮﺩ ﮐﻪ ﯾﮏ ﺟﺎﺭﻭ ﺗﻮﯼ ﺁﺷﭙﺰﺧﺎﻧﻪ ﺩﯾﺪ ﺍﻭ ﺭﻓﺖ ﻭ ﺍﻥ ﺟﺎﺭﻭ ﺭﺍ ﺑﻪ ﺩﻡ ﺧﻮﺩ ﺑﺴﺖ ﺍﻣﺎ ﮔﺮﺑﻪ ﮐﻪ ﺍﻭ ﺭﺍﺩﯾﺪ ﺑﻪ ﺩﻧﺒﺎﻝ ﺍﻭ ﺩﻭﯾﺪ ﻭ ﻣﻮﺵ ﺑﻪ ﺳﻤﺖ ﺳﻮﺭﺍﺥ ﻻﻧﻪ ﺍﺵ ﺩﻭﯾﺪ ﻭﻟﯽ ﺍﺯ ﺁﻥ ﺟﺎﯾﯽ ﮐﻪ ﮐﻤﯽ ﭼﺎﻕ ﺷﺪﻩ ﺑﻮﺩ ﻭﺍﺯ ﻃﺮﻓﯽ ﻫﻢ ﺟﺎﺭﻭ ﺑﻪ ﺩﻣﺶ ﻭﺻﻞ ﺷﺪﻩ ﺑﻮﺩ ﻧﻤﯽﺗﻮﺍﻧﺴﺖ ﻭﺍﺭﺩ ﻻﻧﻪﺍﺵ ﺷﻮﺩ ﺗﺎ ﺍﯾﻨﮑﻪ ﺑﻪ ﺯﺣﻤﺖ ﺧﻮﺩ ﺭﺍ ﺑﻪ ﺩﺭﻭﻥ ﻻﻧﻪ ﭘﺮﺗﺎﺏ ﮐﺮﺩ ﻭ ﺩﻣﺶ ﺑﺎ ﺟﺎﺭﻭ ﮐﻨﺪﻩ ﺷﺪ. ﺍﻭ ﮐﻪ ﺑﺴﯿﺎﺭ ﻧﺎﺭﺍﺣﺖ ﺑﻮﺩ ﺩﻣﺶ ﺭﺍ ﺑﺮﺩﺍﺷﺖ ﻭ ﻧﺰﺩ ﭘﯿﺮﻣﺮﺩ ﭘﯿﻨﻪ ﺩﻭﺯ ﺭﻓﺖ ﭘﯿﺮﻣﺮﺩ ﺑﻪ ﺍﻭ ﮔﻔﺖ: ﻭﻟﯽ ﻣﻦ ﻧﺦ ﺗﻤﺎﻡ ﮐﺮﺩﻩﺍﻡ ﺗﻮ ﺑﻬﺘﺮ ﺍﺳﺖ ﺑﻪ ﺳﻤﺖ ﭘﯿﺮﺯﻥ ﻧﺦ ﺭﯾﺲ ﺑﺮﻭﯼ ﻭ ﺍﺯ ﺍﻭ ﻧﺦ ﺑﮕﯿﺮﯼ ﻭ ﺑﺮﺍﯼ ﻣﻦ ﺑﯿﺎﻭﺭﯼ ﺗﺎ ﺩﻣﺖ ﺭﺍ ﺑﺮﺍﯾﺖ ﺑﺪﻭﺯﻡ ﺍﻭ ﺑﯽ ﺩﺭﻧﮓ ﺑﻪ ﺳﻤﺖ ﭘﯿﺮﺯﻥ ﺭﻓﺖ ﻭﻟﯽ ﭘﯿﺮﺯﻥ ﮔﻔﺖ ﻣﻦ ﺍﮐﻨﻮﻥ ﻧﺨﯽ ﻧﺪﺍﺭﻡ ﺗﻮ ﺑﺎﯾﺪ ﺑﻪ ﺳﻤﺖ ﺑﺰﯼ ﺑﺮﻭﯼ ﻭ ﺍﺯ ﺍﻭ ﭘﺸﻢ ﺑﮕﯿﺮﯼ ﺗﺎ ﺁﻥ ﭘﺸﻢ ﺭﺍ ﺑﺮﺍﯾﺖ ﺗﺒﺪﯾﻞ ﺑﻪ ﻧﺦ ﮐﻨﻢ. ﻭﻗﺘﯽ ﭘﯿﺶ ﺑﺰﯼ ﺭﻓﺖ ﺑﺰﯼ ﺑﻪ ﺍﻭ ﮔﻔﺖ ﮐﻪ ﺍﯼ ﻣﻮﺵ ﺍﯾﻦ ﺩﺷﺖ ﺯﻣﺎﻥ ﺯﯾﺎﺩﯼ ﺍﺳﺖ ﮐﻪ ﺧﺸﮏ ﺍﺳﺖ ﻭ ﻣﻦ ﻋﻠﻔﯽ ﻧﺨﻮﺭﺩﻩﺍﻡ ﺑﻪ ﻫﻤﯿﻦ ﺩﻟﯿﻞ ﻣﻦ ﻫﻢ ﭘﺸﻤﯽ ﻧﺪﺍﺭﻡ ﺗﻮ ﺑﻬﺘﺮﺍﺳﺖ ﺑﻪ ﺳﻤﺖ ﺭﻭﺩﺧﺎﻧﻪ ﺑﺮﻭﯼ ﻭ ﺍﺯ ﺍﻭ ﺑﺨﻮﺍﻫﯽ ﺗﺎ ﺟﺎﺭﯼ ﺷﻮﺩ ﺗﺎ ﻣﻦ ﻫﻢ ﺑﺘﻮﺍﻧﻢ ﮐﻤﯽ ﻋﻠﻒ ﺑﺨﻮﺭﻡ ﺗﺎ ﭘﺸﻤﻬﺎﯾﻢ ﺭﺷﺪ ﮐﻨﺪ ﻣﻮﺵ ﺑﻪ ﺳﻤﺖ ﺭﻭﺩﯼ ﮐﻪ ﺩﺭ ﻫﻤﺎﻥ ﻧﺰﺩﯾﮑﯽ ﺑﻮﺩ ﺭﻓﺖ ﻭﻟﯽ ﻫﺮﭼﻘﺪﺭ ﻣﻮﺵ ﺭﻭﺩﺧﺎﻧﻪ ﺭﺍ ﺻﺪﺍ ﻣﯿﮑﺮﺩ ﭘﺎﺳﺨﯽ ﻧﺸﻨﯿﺪ ﻣﻮﺵ ﺟﻮﺍﻥ ﺑﻪ ﻧﺎﮔﺎﻩ ﺑﺎ ﺩﯾﺪﻥ ﺩﻣﺶ ﮐﺎﺳﻪ ﺻﺒﺮﺵ ﻟﺒﺮﯾﺰ ﺷﺪ ﻭ ﺷﺮﻭﻉ ﺑﻪ ﮔﺮﯾﻪ ﮐﺮﺩ. ﺍﻭ ﺁﻧﭽﻨﺎﻥ ﮔﺮﯾﺴﺖ ﮐﻪ ﺍﺯ ﺟﻤﻊ ﺷﺪﻥ ﺍﺷﮏﻫﺎﯾﺶ ﺭﻭﺩﯼ ﮐﻮﭼﮏ ﺩﺭ ﺁﻧﺠﺎ ﺭﻭﺍﻥ ﺷﺪ ﻭ ﺩﺭ ﺁﻧﺠﺎ ﻋﻠﻒ ﺭﻭﯾﯿﺪ ﺑﺰﯼ ﺷﺮﻭﻉ ﺑﻪ ﺧﻮﺭﺩﻥ ﻋﻠﻒ ﮐﺮﺩ ﻭ ﭘﺸﻢ ﻫﺎﯾﺶ ﺷﺮﻭﻉ ﺑﻪ ﺭﺷﺪ ﮐﺮﺩ ﻣﻮﺵ ﺷﺮﻭﻉ ﺑﻪ ﮐﻨﺪﻥ ﭘﺸﻢ ﻫﺎﯼ ﺑﺰ ﮐﺮﺩ ﻭﺁﻧﺮﺍ ﺑﺮﺍﯼ ﭘﯿﺮﺯﻥ ﺑﺮﺩ ﭘﯿﺮﺯﻥ ﻫﻢ ﺁﻥ ﭘﺸﻢ ﻫﺎ ﺭﺍ ﺗﺒﺪﯾﻞ ﺑﻪ ﻧﺦ ﮐﺮﺩ ﻭ ﺑﻪ ﻣﻮﺵ ﺩﺍﺩ ﻣﻮﺵ ﻧﺰﺩ ﭘﯿﺮﻣﺮﺩ ﭘﯿﻨﻪ ﺩﻭﺯ ﺭﻓﺖ ﻭ ﭘﯿﺮﻣﺮﺩ ﺁﺭﺍﻡ ﺷﺮﻭﻉ ﺑﻪ ﺩﻭﺧﺘﻦ ﺩﻡ ﺑﺰ ﻧﻤﻮﺩ ﻭ ﺍﻭ ﭘﻨﺪﻫﺎﯼ ﺑﺴﯿﺎﺭﯼ ﺩﺍﺩ ﻣﻮﺵ ﺍﺯ ﺍﻥ ﺑﻪ ﺑﻌﺪ ﺑﻪ ﺧﻮﺩ ﻗﻮﻝ ﺩﺍﺩ ﮐﻪ ﺑﺎﺭ ﺩﯾﮕﺮ ﺑﻪ ﺩﻧﺒﺎﻝ ﺩﻡ ﺩﯾﮕﺮﺍﻥ ﻧﺮﻭﺩ ﻭ ﻗﺪﺭ ﺩﻡ ﺧﻮﺩ ﺭﺍ ﺑﺪﺍﻧﺪ.

┄┅┅┄┄┅✶🌸✶┄┅┄┅┄

۰۱ دی ۰۱ ، ۲۱:۱۱
معلم سیداحمدرضا تقویکیا


#_داستان_ضرب_المثل_ﭘﺎﯾﺖ_ﺭﺍ_ﺍﺯ_ﮔﻠﯿﻢ_ﺧﻮﺩﺕ_ﺑﯿﺸﺘﺮ_ﺩﺭﺍﺯ_ﻧﮑﻦ




ﮔﻮﯾﻨﺪ ﺩﺭ ﺭﻭﺯﮔﺎﺭﺍﻥ ﮔﺬﺷﺘﻪ ﭘﺎﺩﺷﺎﻫﯽ ﺩﺭ ﺩﺭﺑﺎﺭ ﺧﻮﺩ ﻗﺪﻡ ﻣﯿﺰﺩ ﻭ ﺍﺯ ﺩﯾﺪﻥ ﻭ ﺩﺳﺖ ﮐﺸﯿﺪﻥ ﺑﺮ ﺭﻭﯼ ﮔﻞ ﻫﺎ ﻟﺬﺕ ﻣﯿﺒﺮﺩ ﻧﺎﮔﺎﻩ ﭼﺸﻤﺶ ﺑﻪ ﮔﻞ ﺳﺮﺧﯽ ﮐﻪ ﻣﯿﺎﻥ ﮔﻞ ﻫﺎ ﺷﮑﻔﺘﻪ ﺷﺪ ﺍﻓﺘﺎﺩ ﻭ ﺷﺮﻭﻉ ﺑﻪ ﺑﻮﯾﯿﺪﻥ ﮔﻞ ﮐﺮﺩ ﭘﺎﺩﺷﺎﻩ ﮐﻪ ﺍﺯ ﺑﻮﯼ ﮔﻞ ﻣﺪﻫﻮﺵ ﺷﺪﻩ ﺑﻮﺩ ﺑﻪ ﻧﺎﮔﺎﻩ ﺩﺳﺘﯽ ﺑﺮﮔﻞ ﺳﺮﺥ ﮐﺸﯿﺪ ﮐﻪ ﯾﮑﺒﺎﺭﻩ ﺩﺳﺘﺶ ﺑﺮﺧﺎﺭﯼ ﮐﻪ ﺑﻪ ﮔﻞ ﺳﺮﺥ ﺑﻮﺩ ﺑﺮﺧﻮﺭﺩ ﮐﺮﺩ ﻭ ﺑﺴﯿﺎﺭ ﺍﻭ ﺭﺍ ﺁﺯﺭﺩﻩ ﺧﺎﻃﺮ ﮐﺮﺩ ﻭ ﺷﺮﻭﻉ ﺑﻪ ﻧﺎﻟﯿﺪﻥ ﮐﺮﺩ ﭘﺎﺩﺷﺎﻩ ﮐﻪ ﺑﻪ ﺷﺪﺕ ﻋﺼﺒﺎﻧﯽ ﺷﺪﻩ ﺑﻮﺩ ﮔﻞ ﺳﺮﺥ ﺭﺍ ﺍﺯ ﺳﺎﻗﻪ ﺟﺪﺍ ﮐﺮﺩ ﻭ ﺍﻥ ﺩﺭ ﻣﯿﺎﻥ ﻣﺸﺖ ﺧﻮﺩ ﻓﺸﺮﺩ ﻭﻗﺘﯽ ﮐﻪ ﺑﻪ ﻗﺼﺮ ﺑﺮﮔﺸﺘﻨﺪ ﺍﻧﺪﻭﻫﮕﯿﻦ ﺑﻮﺩ ﻭﺯﯾﺮ ﮐﻪ ﻋﻠﺖ ﻧﺎﺭﺍﺣﺘﯽ ﺍﻭ ﺭﺍ ﺟﻮﯾﺎ ﺷﺪ ﺑﻪ ﻭﺯﯾﺮ ﮔﻔﺖ ﺯﻣﺎﻧﯽ ﮐﻪ ﮔﻞ ﺭﺍ ﺟﺪﺍ ﮐﺮﺩﻡ ﺗﻮ ﺑﺎﯾﺪ ﺟﻠﻮﯼ ﻣﺮﺍ ﻣﯿﮕﺮﻓﺘﯽ . ﻭﺯﯾﺮ ﺍﻋﻈﻢ ﻓﮑﺮﯼ ﮐﺮﺩ ﻭ ﮔﻔﺖ : ﺑﯽ ﺷﮏ ﻣﻦ ﺭﺍﻫﯽ ﺑﺮﺍﯼ ﺷﻤﺎ ﭘﯿﺪﺍ ﺧﻮﺍﻫﻢ ﮐﺮﺩ ﺗﺎ ﺍﯾﻦ ﮔﻞ ﺑﺮﺍﯼ ﺷﻤﺎ ﺗﺎ ﻫﻤﯿﺸﻪ ﺷﮑﻔﺘﻪ ﺑﻤﺎﻧﺪ . ﭘﺎﺩﺷﺎﻩ ﮐﻪ ﺑﺴﯿﺎﺭ ﺷﮑﻔﺖ ﺯﺩﻩ ﺑﻮﺩ ﭘﺮﺳﯿﺪ ﭼﻄﻮﺭ ﺍﯾﻨﮑﺎﺭ ﺭﺍ ﺧﻮﺍﻫﯽ ﮐﺮﺩ؟ ﻭﺯﯾﺮ ﮔﻔﺖ ﺑﻪ ﺗﻤﺎﻡ ﻓﺮﺵ ﺩﻭﺯﺍﻥ ﻭ ﮔﻠﯿﻢ ﺑﺎﻓﺎﻥ ﺩﺳﺘﻮﺭ ﺧﻮﺍﻫﯿﻢ ﺩﺍﺩ ﮐﻪ ﮔﻠﯿﻢ ﯾﺎ ﻓﺮﺷﯽ ﮐﻪ ﻧﻘﺶ ﺍﯾﻦ ﮔﻞ ﺯﯾﺒﺎ ﺑﺮ ﺭﻭﯼ ﺁﻥ ﺑﺎﻓﺘﻪ ﺷﺪﻩ ﺍﺳﺖ ﺑﺮﺍﯼ ﺷﻤﺎ ﺍﻣﺎﺩﻩ ﮐﻨﻨﺪ ﭘﺎﺩﺷﺎﻩ ﺑﺴﯿﺎﺭ ﺷﮕﻔﺖ ﺯﺩﻩ ﺷﺪ ﻭ ﺟﺎﺭﭼﯿﺎﻥ ﺧﺒﺮ ﺭﺍ ﺩﺭ ﺷﻬﺮ ﭘﺨﺶ ﻧﻤﻮﺩﻧﺪ ﻫﺮﮐﺲ ﺑﻪ ﺍﻧﺪﺍﺯﻩ ﺗﻮﺍﻧﺎﯾﯽ ﺧﻮﺩ ﻓﺮﺵ ﯾﺎ ﮔﻠﯿﻤﯽ ﺑﺎﻓﺘﻪ ﺑﻮﺩ ﺍﻣﺎ ﮔﻠﯿﻢ ﻫﺎ ﯾﺎ ﮐﻮﭼﮏ ﺑﻮﺩﻥ ﻭ ﯾﺎ ﺑﺰﺭﮔﺘﺮ ﺍﺯ ﻗﺪ ﭘﺎﺩﺷﺎﻩ ﺁﺧﺮﯾﻦ ﮔﻠﯿﻢ ﺭﺍ ﮔﻠﯿﻢ ﺑﺎﻓﯽ ﭘﯿﺮ ﻭ ﭼﯿﺮﻩ ﺩﺳﺖ ﺑﺎﻓﺘﻪ ﺑﻮﺩ ﮐﻪ ﮐﺎﻣﻼ ﺑﻪ ﺍﻧﺪﺍﺯﻩ ﻗﺪ ﭘﺎﺩﺷﺎﻩ ﺑﻮﺩ ،ﭘﺎﺩﺷﺎﻩ ﮐﻪ ﺑﺴﯿﺎﺭ ﺧﻮﺷﺤﺎﻝ ﺷﺪﻩ ﺑﻮﺩ ﺧﻨﺪﻩ ﺍﯼ ﺍﺯ ﺳﺮ ﺷﻮﻕ ﺳﺮ ﺩﺍﺩ ﻭ ﺯﻣﺎﻧﯽ ﮐﻪ ﺩﯾﺪ ﭘﯿﺮﻣﺮﺩ ﻫﯿﭻ ﻭﺍﮐﻨﺸﯽ ﻧﺸﺎﻥ ﻧﻤﯽ ﺩﻫﺪ ﺑﻪ ﻋﻤﺪ ﭘﺎﻫﺎﯾﺶ ﺭﺍ ﮐﻤﯽ ﺍﺯ ﮔﻠﯿﻢ ﺑﯿﺮﻭﻥ ﮐﺸﯿﺪ ﻭ ﺑﻪ ﻭﺯﯾﺮ ﮔﻔﺖ ﺍﯼ ﻭﺯﯾﺮ ﺍﯾﻦ ﮔﻠﯿﻢ ﻫﻢ ﺍﻧﺪﺍﺯﻩ ﻣﺎ ﻧﯿﺴﺖ ﮔﻠﯿﻢ ﺑﺎﻑ ﭘﻮﺯﺧﻨﺪﯼ ﺯﺩ ﻭ ﮔﻔﺖ ﺍﻣﺎ ﻗﺮﺑﺎﻥ ﺍﯾﻦ ﮔﻠﯿﻢ ﺑﻪ ﺍﻧﺪﺍﺯﻩ ﻗﺎﻣﺖ ﺷﻤﺎﺳﺖ ﺑﻪ ﺷﺮﻃﯽ ﮐﻪ ﭘﺎﯾﺖ ﺭﺍ ﺍﺯ ﮔﻠﯿﻤﺖ ﺑﯿﺸﺘﺮ ﺩﺭﺍﺯ ﻧﮑﻨﯽ . ﮔﻮﯾﻨﺪ ﺩﺭ ﺭﻭﺯﮔﺎﺭﺍﻥ ﮔﺬﺷﺘﻪ ﭘﺎﺩﺷﺎﻫﯽ ﺩﺭ ﺩﺭﺑﺎﺭ ﺧﻮﺩ ﻗﺪﻡ ﻣﯿﺰﺩ ﻭ ﺍﺯ ﺩﯾﺪﻥ ﻭ ﺩﺳﺖ ﮐﺸﯿﺪﻥ ﺑﺮ ﺭﻭﯼ ﮔﻞ ﻫﺎ ﻟﺬﺕ ﻣﯿﺒﺮﺩ ﻧﺎﮔﺎﻩ ﭼﺸﻤﺶ ﺑﻪ ﮔﻞ ﺳﺮﺧﯽ ﮐﻪ ﻣﯿﺎﻥ ﮔﻞ ﻫﺎ ﺷﮑﻔﺘﻪ ﺷﺪ ﺍﻓﺘﺎﺩ ﻭ ﺷﺮﻭﻉ ﺑﻪ ﺑﻮﯾﯿﺪﻥ ﮔﻞ ﮐﺮﺩ ﭘﺎﺩﺷﺎﻩ ﮐﻪ ﺍﺯ ﺑﻮﯼ ﮔﻞ ﻣﺪﻫﻮﺵ ﺷﺪﻩ ﺑﻮﺩ ﺑﻪ ﻧﺎﮔﺎﻩ ﺩﺳﺘﯽ ﺑﺮﮔﻞ ﺳﺮﺥ ﮐﺸﯿﺪ ﻧﺎﮔﺎﻫﺪﺳﺘﺶ ﺑﺮﺧﺎﺭﯼ ﮐﻪ ﺑﻪ ﮔﻞ ﺳﺮﺥ ﺑﻮﺩ ﺑﺮﺧﻮﺭﺩ ﮐﺮﺩ ﻭ ﺑﺴﯿﺎﺭ ﺍﻭ ﺭﺍ ﺁﺯﺭﺩﻩ ﺧﺎﻃﺮ ﮐﺮﺩ ﻭ ﺷﺮﻭﻉ ﺑﻪ ﻧﺎﻟﯿﺪﻥ ﮐﺮﺩ ﭘﺎﺩﺷﺎﻩ ﮐﻪ ﺑﻪ ﺷﺪﺕ ﻋﺼﺒﺎﻧﯽ ﺷﺪﻩ ﺑﻮﺩ ﮔﻞ ﺳﺮﺥ ﺭﺍ ﺍﺯ ﺳﺎﻗﻪ ﺟﺪﺍ ﮐﺮﺩ ﻭ ﺍﻥ ﺩﺭ ﻣﯿﺎﻥ ﻣﺸﺖ ﺧﻮﺩ ﻓﺸﺮﺩ ﻭﻗﺘﯽ ﮐﻪ ﺑﻪ ﻗﺼﺮ ﺑﺮﮔﺸﺘﻨﺪ ﺍﻧﺪﻭﻫﮕﯿﻦ ﺑﻮﺩ ﻭﺯﯾﺮ ﮐﻪ ﻋﻠﺖ ﻧﺎﺭﺍﺣﺘﯽ ﺍﻭ ﺭﺍ ﺟﻮﯾﺎ ﺷﺪ ﺑﻪ ﻭﺯﯾﺮ ﮔﻔﺖ ﺯﻣﺎﻧﯽ ﮐﻪ ﮔﻞ ﺭﺍ ﺟﺪﺍ ﮐﺮﺩﻡ ﺗﻮ ﺑﺎﯾﺪ ﺟﻠﻮﯼ ﻣﺮﺍ ﻣﯿﮕﺮﻓﺘﯽ . ﻭﺯﯾﺮ ﺍﻋﻈﻢ ﻓﮑﺮﯼ ﮐﺮﺩ ﻭ ﮔﻔﺖ : ﺑﯽ ﺷﮏ ﻣﻦ ﺭﺍﻫﯽ ﺑﺮﺍﯼ ﺷﻤﺎ ﭘﯿﺪﺍ ﺧﻮﺍﻫﻢ ﮐﺮﺩ ﺗﺎ ﺍﯾﻦ ﮔﻞ ﺑﺮﺍﯼ ﺷﻤﺎ ﺗﺎ ﻫﻤﯿﺸﻪ ﺷﮑﻔﺘﻪ ﺑﻤﺎﻧﺪ . ﭘﺎﺩﺷﺎﻩ ﮐﻪ ﺑﺴﯿﺎﺭ ﺷﮑﻔﺖ ﺯﺩﻩ ﺑﻮﺩ ﭘﺮﺳﯿﺪ ﭼﻄﻮﺭ ﺍﯾﻨﮑﺎﺭ ﺭﺍ ﺧﻮﺍﻫﯽ ﮐﺮﺩ؟ ﻭﺯﯾﺮ ﮔﻔﺖ ﺑﻪ ﺗﻤﺎﻡ ﻓﺮﺵ ﺩﻭﺯﺍﻥ ﻭ ﮔﻠﯿﻢ ﺑﺎﻓﺎﻥ ﺩﺳﺘﻮﺭ ﺧﻮﺍﻫﯿﻢ ﺩﺍﺩ ﮐﻪ ﮔﻠﯿﻢ ﯾﺎ ﻓﺮﺷﯽ ﮐﻪ ﻧﻘﺶ ﺍﯾﻦ ﮔﻞ ﺯﯾﺒﺎ ﺑﺮ ﺭﻭﯼ ﺁﻥ ﺑﺎﻓﺘﻪ ﺷﺪﻩ ﺍﺳﺖ ﺑﺮﺍﯼ ﺷﻤﺎ ﺍﻣﺎﺩﻩ ﮐﻨﻨﺪ ﭘﺎﺩﺷﺎﻩ ﺑﺴﯿﺎﺭ ﺷﮕﻔﺖ ﺯﺩﻩ ﺷﺪ ﻭ ﺟﺎﺭﭼﯿﺎﻥ ﺧﺒﺮ ﺭﺍ ﺩﺭ ﺷﻬﺮ ﭘﺨﺶ ﻧﻤﻮﺩﻧﺪ ﻫﺮﮐﺲ ﺑﻪ ﺍﻧﺪﺍﺯﻩ ﺗﻮﺍﻧﺎﯾﯽ ﺧﻮﺩ ﻓﺮﺵ ﯾﺎ ﮔﻠﯿﻤﯽ ﺑﺎﻓﺘﻪ ﺑﻮﺩ ﺍﻣﺎ ﮔﻠﯿﻢ ﻫﺎ ﯾﺎ ﮐﻮﭼﮏ ﺑﻮﺩﻥ ﻭ ﯾﺎ ﺑﺰﺭﮔﺘﺮ ﺍﺯ ﻗﺪ ﭘﺎﺩﺷﺎﻩ ﺁﺧﺮﯾﻦ ﮔﻠﯿﻢ ﺭﺍ ﮔﻠﯿﻢ ﺑﺎﻓﯽ ﭘﯿﺮ ﻭ ﭼﯿﺮﻩ ﺩﺳﺖ ﺑﺎﻓﺘﻪ ﺑﻮﺩ ﮐﻪ ﮐﺎﻣﻼ ﺑﻪ ﺍﻧﺪﺍﺯﻩ ﻗﺪ ﭘﺎﺩﺷﺎﻩ ﺑﻮﺩ ،ﭘﺎﺩﺷﺎﻩ ﮐﻪ ﺑﺴﯿﺎﺭ ﺧﻮﺷﺤﺎﻝ ﺷﺪﻩ ﺑﻮﺩ ﺧﻨﺪﻩ ﺍﯼ ﺍﺯ ﺳﺮ ﺷﻮﻕ ﺳﺮ ﺩﺍﺩ ﻭ ﺯﻣﺎﻧﯽ ﮐﻪ ﺩﯾﺪ ﭘﯿﺮﻣﺮﺩ ﻫﯿﭻ ﻭﺍﮐﻨﺸﯽ ﻧﺸﺎﻥ ﻧﻤﯽ ﺩﻫﺪ ﺑﻪ ﻋﻤﺪ ﭘﺎﻫﺎﯾﺶ ﺭﺍ ﮐﻤﯽ ﺍﺯ ﮔﻠﯿﻢ ﺑﯿﺮﻭﻥ ﮐﺸﯿﺪ ﻭ ﺑﻪ ﻭﺯﯾﺮ ﮔﻔﺖ ﺍﯼ ﻭﺯﯾﺮ ﺍﯾﻦ ﮔﻠﯿﻢ ﻫﻢ ﺍﻧﺪﺍﺯﻩ ﻣﺎ ﻧﯿﺴﺖ ﮔﻠﯿﻢ ﺑﺎﻑ ﭘﻮﺯﺧﻨﺪﯼ ﺯﺩ ﻭ ﮔﻔﺖ ﺍﻣﺎ ﻗﺮﺑﺎﻥ ﺍﯾﻦ ﮔﻠﯿﻢ ﺑﻪ ﺍﻧﺪﺍﺯﻩ ﻗﺎﻣﺖ ﺷﻤﺎﺳﺖ ﺑﻪ ﺷﺮﻃﯽ ﮐﻪ ﭘﺎﯾﺖ ﺭﺍ ﺍﺯ ﮔﻠﯿﻤﺖ ﺑﯿﺸﺘﺮ ﺩﺭﺍﺯ ﻧﮑﻨﯽ . ﺍﯾﻦ ﻣﺜﻞ ﺯﻣﺎﻧﯽ ﺑﮑﺎﺭ ﺑﺮﺩﻩ ﻣﯽ ﺷﻮﺩ ﮐﻪ ﺑﺎﯾﺪ ﺍﻧﺪﺍﺯﻩ ﻫﺮ ﭼﯿﺰ ﺭﺍ ﻧﮕﻪ ﺩﺍﺷﺖ ﻭ ﺩﺭ ﺧﻮﺭ ﻭ ﺷﺎﯾﺴﺘﻪ ﮐﺎﺭ ﺍﻧﺠﺎﻡ ﺩﺍﺩ .

┄┅┅┄┄┅✶🌸✶┄┅.............


#سیداحمدرضا تقوی کیا

۳۰ آذر ۰۱ ، ۲۲:۰۰
معلم سیداحمدرضا تقویکیا

💕سوالات درس ششم علوم ( سنگ ها ) 💕

1-سنگ ها از چه نظر تفاوت دارند؟
پاسخ: -از نظر شکل،نوع،جنس،رنگ،زبری ،صافی ،سختی و اندازه و… متفاوت هستند.🍂

2-سنگ ها به چند دسته ی تقسیم می شوند؟نام ببرید.
پاسخ: -به سه دسته-سنگ های رسوبی-سنگ های آذرین-سنگ های دگرگونی🍂

3-سنگ ها ی داخل رودها؛ در مسیر حرکتی خود چه تغییراتی پیدا می کنند؟
پاسخ: -سنگ ها هنگام حرکت در داخل رودها به هم برخورد کرده ،می شکنند و لبه های تیز آن ها صاف و اندازه ی آن ها هم کوچک ترمی شود و ذره های ریز سنگ ها به همراه آب به بخش های پایین ترمی روند.🍂

4-سنگ های رسوبی چگونه تشکیل می شوند؟
پاسخ: -رود هنگام حرکت سنگ های ریز و درشت را به همراه گل والی به دریا و دریاچه می برد که ته نشین شده و الیه الیه روی هم قرار می گیرند و پس از گذشت سال های طولانی بر اثر فشار و سنگینی آب؛سخت شده و سنگ های رسوبی را پدید می آورند.🍂

5-سنگ های رسوبی چه ویژگی های دارند؟
پاسخ: -لایه لایه اند و جنس و رنگ هر لایه با لایه دیگر متفاوت است.🍂

6-سنگ های آذرین چگونه تشکیل می شوند؟
پاسخ: -سنگ های درون زمین به دلیل گرمای بسیار زیاد آن به حالت ذوب شده هستند،این مواد مذاب در هر کجا سرد شوند سنگ های آذرین را به وجود می آورند.🍂

7-سنگ ها ی دگرگون شده شده چگونه به وجود می آیند؟
پاسخ: -برخی از سنگ ها به سبب فشار و گرمای زیاد تغییر می کنند به همین دلیل به آن ها سنگ های دگرگون شده می گویند مثل مرمر.🍂

8-از سنگ ها چه استفاده های می شود؟4مورد
پاسخ: -در ساختمان سازی،صنعت،پزشکی و هنر و….🍂

9-چه عواملی موجب پایان زودهنگام منابع ارزشمندی مثل سنگ ها می شود؟2مورد
پاسخ: -استفاده زیاد از سنگ ها-بازیافت نکردن زباله های فلزی و شیشه ای و…🍂

10-کندن سنگ ها از کوه و زمین چه ضرری دارد؟
پاسخ: -به محل زندگی گیاهان و جانوران آسیب می رساند.🍂

11-چند نمونه و مثال از موارد استفاده ی سنگ ها را بیان کنید.
پاسخ: -ساختن مغز مداد،گچ تخته سیاه،ساخت در و پنجره و دستگیره فلزی، نمک غذا و…🍂

12-سهم شما در حفاظت از منابع خدادادی مثل سنگ ها چیست؟2مورد
پاسخ: -زباله های فلزی را در طبیعت رها نمی کنم،مداد خود را بیهوده نمی تراشم و…🍂

۳ نظر ۳۰ آذر ۰۱ ، ۱۷:۵۵
معلم سیداحمدرضا تقویکیا

        

۲۹ آذر ۰۱ ، ۱۲:۱۱
معلم سیداحمدرضا تقویکیا

۲۳ آذر ۰۱ ، ۱۱:۳۷
معلم سیداحمدرضا تقویکیا

انشای یک نوجوان 

 من در مراسم با شکوه تشییع سردار قاسم سلیمانی شرکت کردم و با چشم های خودم دیدم که او برای مردم کشورمان چقدر ارزش دارد.

در مراسم بسیاری از مردم سردار سلیمانی را با نام هایی مثل مالک اشتر زمان و سردار قلب ها صدا می زدند. جمعیت خیلی زیادی بود و همه یک صدا می گفتند که چقدر او را دوست داشته اند.

او به مردم ایران و کشورهای دیگر امنیت داد و دشمنان ترسو به خاطر این همه شجاعت هایش بود که او را به شهادت رساندند.

سردار سلیمانی! ما درس شجاعت و از خود گذشتگی را از شما یاد گرفته ایم.

۱ نظر ۱۹ آذر ۰۱ ، ۰۱:۳۳
معلم سیداحمدرضا تقویکیا

۱۸ آذر ۰۱ ، ۲۱:۲۴
معلم سیداحمدرضا تقویکیا

زکات علم، نشر آن است.

۱۸ آذر ۰۱ ، ۱۱:۱۴
معلم سیداحمدرضا تقویکیا

۱۴ آذر ۰۱ ، ۱۴:۳۵
معلم سیداحمدرضا تقویکیا

۱۲ آذر ۰۱ ، ۱۵:۴۵
معلم سیداحمدرضا تقویکیا

  

 

 

۰۹ آذر ۰۱ ، ۱۰:۱۰
معلم سیداحمدرضا تقویکیا

۳۰ آبان ۰۱ ، ۱۴:۰۰
معلم سیداحمدرضا تقویکیا

۲۸ آبان ۰۱ ، ۱۲:۲۰
معلم سیداحمدرضا تقویکیا

۲۴ آبان ۰۱ ، ۱۷:۱۷
معلم سیداحمدرضا تقویکیا


۲۲ آبان ۰۱ ، ۲۲:۳۴
معلم سیداحمدرضا تقویکیا

 

۱۹ آبان ۰۱ ، ۱۱:۵۱
معلم سیداحمدرضا تقویکیا

۱۹ آبان ۰۱ ، ۰۳:۰۷
معلم سیداحمدرضا تقویکیا

۱۷ آبان ۰۱ ، ۱۴:۰۷
معلم سیداحمدرضا تقویکیا

۱۵ آبان ۰۱ ، ۱۴:۴۴
معلم سیداحمدرضا تقویکیا

۱۲ آبان ۰۱ ، ۱۹:۵۱
معلم سیداحمدرضا تقویکیا

۱۱ آبان ۰۱ ، ۱۱:۰۶
معلم سیداحمدرضا تقویکیا

اجتماعی فصل اول

 


۰۵ آبان ۰۱ ، ۰۴:۰۰
معلم سیداحمدرضا تقویکیا

۰۳ آبان ۰۱ ، ۰۹:۰۴
معلم سیداحمدرضا تقویکیا



۳۰ مهر ۰۱ ، ۲۳:۳۵
معلم سیداحمدرضا تقویکیا

۳۰ مهر ۰۱ ، ۱۶:۴۱
معلم سیداحمدرضا تقویکیا

   

۲۸ مهر ۰۱ ، ۱۴:۴۹
معلم سیداحمدرضا تقویکیا

۲۸ مهر ۰۱ ، ۰۸:۱۱
معلم سیداحمدرضا تقویکیا

۲۷ مهر ۰۱ ، ۲۲:۳۱
معلم سیداحمدرضا تقویکیا

۱۸ مهر ۰۱ ، ۱۷:۰۰
معلم سیداحمدرضا تقویکیا

با تشکر از معلم خوب و مدیر محترم جناب اقای نظری و کادر محترم مدرسه

۱۴ مهر ۰۱ ، ۰۶:۴۹
معلم سیداحمدرضا تقویکیا

مرد خردمند هنر پیشه را، عمر دو بایست در این روزگار، تا به یکی تجربه اندوختن، با دگری تجربه بردن به کار!

 

۲ نظر ۰۵ مهر ۰۰ ، ۱۵:۱۴
معلم سیداحمدرضا تقویکیا